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你看了吗? 百仕達小學举行2018-2019学年第二学期英语展示活动

2019-7-9 14:49| 發布者: 石焱龍| 查看: 1660| 評論: 0|原作者: 陶飞慧

摘要: 7月5日是百小学生最爱的日子,学生们渡过了一个别样的周五,百小音乐厅一年级和五年级的英文戲劇表演,在英文教室二,三,四年级的同学们分享自己的閱讀收获。英文戲劇 一年级的小朋友通过閱讀经典英文童话《灰姑 ...
      7月5日是百小学生最爱的日子,学生们渡过了一个别样的周五,百小音乐厅一年级和五年级的英文戲劇表演,在英文教室二,三,四年级的同学们分享自己的閱讀收获。
英文


       一年级的小朋友通过閱讀经典英文童话《灰姑娘》、《丑小鸭》、《杰克和魔豆》、《三只小猪》、《小红帽》、《拔萝卜》、《金发女孩和三只小熊》、《狼和七只小羊》和原版英文绘本:《粉红小猪》、《小黄和小蓝》。小朋友根据自己对角色的理解,创造性的演绎着故事中的人物,一年级学生虽然是第一次演出英语戲劇,却自信而又落落大方。孩子们用一个个曼妙的舞姿,一句句动人的歌声,流畅优美的英文,把观众们带到一个个有趣的童话世界里,观众席的阵阵掌声鼓舞着每位小演员。



 五年级根据最新流行的电影和动画改编,有《寻梦环游记》、《哈利波特》、《帕丁顿熊》等电影精彩桥段再现。学生自主编排、构思精彩戲劇,从台词、服装到音乐、舞蹈的配合,都体现了学生的自主性。因为学生与家长对电影的喜爱和熟悉,这些戲劇表演更容易引起学生们的共鸣。音乐、舞蹈多种艺术元素的杂糅为表演注入了新的活力,赋予语言以外的全新意义。孩子们以饱满的情绪、富有感染力的语音语调配以生动的肢体动作,在舞台上自信大方地重现了一幕幕经典。孩子们精彩的演出赢得全场掌声阵阵,将气氛带向高潮。


英文
展示

 二年级的学生通过keywords的运动,学习不同动物的知识。继而各自选择动物,将所学内容编成小短劇并制作道具,更是通过自己生动活泼的表演将表演呈现的活灵活现。学生通过閱讀不同的书籍将 cause & effect,problem & solution, onomatopoeia等融合在展示活动中。


      三年级学生自行选择閱讀小组,分为fiction book(虚构类图书)&  non-fiction(非虚构图书),组员合作为共讀书目和撰写讀书报告。学生选择的书目种类繁多:包括了课外的故事书Angelina, 牛津讀物Bush fire,关于黑洞的科学讀物等等。展示的形式也多样:分享讀书报告; 演绎讀物的精髓。 学生不仅仅是英语水平有了很大的提高,综合能力,演说力,合作能力都有了很大的飞跃。



四年级閱讀展示内容包括:Informational Text,Book Report, Drama, 和Reading。学生通过小组介绍或者学生问答的形式介绍了什么是Informational Text和Book Report,它们的各部分及其作用,写作方式和学生自己的写作。每个孩子的写作不一样,孩子们通过自己的学习向同学,老师和家长介绍了新知识,也向在场的所有人表达了自己对所讀书籍的观点和评价。Drama是孩子们特别喜爱的环节,立足所学典范故事,每个班自己选择劇本,根据爱好加入自己喜欢的劇组,每一个drama都令家长们笑声不断。Reading环节则是温馨的,和家长共讀,其乐融融。



百仕達小學小形式多樣的英文活動,不僅全員學生參與,而且更進一步激發學生自主學習的欲望,學生用英文交流和表達自己的真實想法,讓英文成爲自己生活中重要的一部分。



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