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羅湖區“習本課堂”專列開進百仕達小學站

2019-5-24 21:00| 發布者: 石焱龍| 查看: 3418| 評論: 0|原作者: 董洁

摘要: 2019年5月20日,在这个“我爱你”的特殊日子,百仕達小學的三位数学老师以习本课堂的方式,向大家展示了对数学不一样的爱。本次罗湖区“习本课堂”案例展示活动以“习本课堂”的模式为载体,历时1个月的研课、磨课, ...

       2019年5月20日,在這個“我愛你”的特殊日子,百仕達小學的三位數學老師以習本課堂的方式,向大家展示了對數學不一樣的愛。本次羅湖區“習本課堂”案例展示活動以“習本課堂”的模式爲載體,曆時1個月的研課、磨課,衆籌智慧,精進教藝,追求課堂的創新與趣味、學生的開放與創造,力求爲大家帶來一場數學課堂的饕餮盛宴。


       

       本次“习本课堂”案例展示活动也吸引了罗湖区未来学校办公室谢淑红主任以及罗湖区人民小学、龙园小学、鹏兴小学、华丽小学等各学校的老师们来听课。



01

有多重

第一節課,由曾莎莎老師爲大家帶來三年級的習本課《有多重》。從引發矛盾到解決問題,從初步感知到充分體驗,從模糊概念到清晰認知,曾老師帶著孩子們充分的感受了1千克和1克的重量,並應用課堂積累的經驗,估計不同物品的重量,讓孩子們對千克和克有了更深刻的感受。



02

密鋪

第二节课,由蔡林颖老师为大家带来四年级的习本课《密鋪》。蔡老师通过课前习,让同学们自己尝试密鋪,以及寻找生活中的密鋪现象,初步感知密鋪的特点。课堂上,蔡老师借助实物教具、教学软件、视频欣赏等媒介,让孩子们在充分的活动中探究密鋪的奥妙,知识迁移和应用的能力也得到很大提升。



03

認識分米、毫米

第三节课,由董洁老师为大家带来二年级的习本课《認識分米、毫米》。董老师通过课前习,让同学们寻找生活中大约1分米、1毫米长的物品,解决了知道问题。课堂上,通过大量的比、画、量、摸等活动,通过师生对话、生生对话,让同学们充分感知1分米、1毫米有多长,由模糊认知到清晰认识,由知道到应用,教会学生用数学的眼光看世界。



04

評課議課

       第四节课,我们采用了沙龙的方式,对三位老师的课以及习本课堂模式进行了研讨。在交流过程中,来访老师对百小三位老师的课堂以及百小学生的自主学习能力提出了高度的赞扬。



謝主任指出:“習本課堂重在學生課前習、課中習、課後習,三位老師的課堂體現了習本課前習的趣味性和有效性,課堂則讓學生去解決體驗、應用的問題,很好的體現出了習本課堂的特色。”



       百仕達小學熊校长也指出:“课前习到底习什么?课前习和课中习的逻辑关系如何处理更恰当?老师们要有胆量打破常规,寻找新的教学思路,提高学生的综合应用和解决问题的能力。”同时,熊校长为在座的数学老师打开了新的思路:课堂模块思想。



       在座老师听了两位领导的指点,如醍醐灌顶,表示:数学课堂的创新,我们一直在路上。

       本次罗湖区“习本课堂”案例展示活动精彩纷呈,它不仅是一次案例展示,更是一次思维与思维的碰撞。在对话中,碰撞思维的火花,精彩的点评和交流为各位教师带来了丰富的精神食粮!


鮮花

握手

雷人

路過

雞蛋

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