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k8凯发集团国际平台第17期“阅美”读书沙龙报道

2018-6-21 11:05| 發布者: sps| 查看: 7808| 評論: 0|原作者: 静草

摘要: 輕舞盛夏,話“奇迹” ——k8凯发集团国际平台第17期“阅美”读书沙龙报道 6月15日下午3:45,k8凯发集团国际平台60余名老师共同参与了第17期“阅美”读书沙龙。本次沙龙主要围绕美国作家 R.J.帕拉西奥的《奇迹 ...
輕舞盛夏,話“奇迹”                
                ——k8凯发集团国际平台第17期“阅美”读书沙龙报道
    6月15日下午3:45,k8凯发集团国际平台60余名老师共同参与了第17期“阅美”读书沙龙。本次沙龙主要围绕美国作家 R.J.帕拉西奥的《奇迹》(亦名《奇迹男孩》)一书展开阅读分享,全体老师分成三个大组开展活动,分别由曹竞老师、程尚伟老师、刘宇昊老师负责主持与组织。
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    《奇迹》这本书主要讲述的是讲述了一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校,并重拾自信、积极面对生活的励志故事。这是一个十岁男孩破茧成蝶的不凡故事,是一段充满勇气、爱与希望的成长旅程。本次沙龙主要围绕四个话题展开,分别是“聊人物故事”、“話故事奇迹”、“談教育智慧”、“聊人生奇迹”。
    伴随着《贝加尔湖畔》这曲动听的旋律,本期读书沙龙悄然拉开了帷幕。主持人从本书的畅销现状到故事的创作背景,从本书的章回体结构到话题的讨论交流,很快把老师们带进了学习与分享的氛围之中。瞧,老师们带着阅读任务捧起了书本,时而绘制思维导图理清人物关系,时而走上台讲述人物故事和人生奇迹,时而你一言我一语地分享教育智慧,老师们时而微笑,时而感动,时而掌声四起。此刻,他们就像一个个如饥似渴的学生,在交流与分享中发生着思想地碰撞,心灵的地共鸣。
聊人物故事
    在“聊人物故事”的环节中,李文华老师高度赞美了奇迹男孩奥吉周遭人们的善言善行和满满的人性光辉。他说道:“我们生活中有没有扮演朱利安这个角色呢?细细一想,其实不经意间我们或多或少都扮演这个角色。读了这本书,我时刻提醒自己,在正确与善良面前,一定要选择善良。而且让善良不断扩展,成为一种习惯,成就我们生活中更多的奇迹。”
    吴珍老师谈到最感动的人物说道:“不能忽略奥吉的姐姐维娅,正是维娅对奥吉无微不至的照顾、迁就和包容,让我们看到了一个懂事、成熟、乖巧的好孩子。而在我们日常教学中,其实我们最容易忽略的也就是班上的好孩子,他们不惹事生非,不卖萌讨巧,所以常常被我们忽略,我其实很心疼这样的乖孩子……所以在我们日常教育中,我们要多和孩子沟通,让他们真心感受到我们对他们的爱。”
    孙艳静老师主要分享的是他们班的孩子读了《奇迹男孩》后的感受。孩子们在学习单写下的感悟震撼了我们。有的孩子愿意做奥吉的姐姐,这样说道:“生活中我本来就是一位姐姐,我不能给他父母如山如海般的爱,也不能像他的同学那样在学校和他一起学习,但是做为姐姐,我不会嫌弃他,我会陪伴他,和他一起长大,做奥吉永远的后盾。”有的孩子被奥吉的父母感动,愿意做奥吉的爸爸、妈妈去无微不至地呵护他、照顾他;有的想成为奥吉的伙伴,把更多的快乐带给这个长相有缺陷的男孩;有的感慨于奥吉强大的心理承受力和包容心,告诉自己要像奥吉一样,无论人生遇到多大的坎坷,都要坦然面对,只要不放弃,前面等待我们的一定是一个奇迹……孩子们被故事中的人物感动,而我们则被孩子们的纯真、善良和真诚感动。
    分享中,老师们不但讲述了让自己感动的故事,而且很有个性地分析了人物的形象和命运,聊起了故事中让自己感动的情节和细节。不少老师还联系当时的社会现状和自己的经历来谈人生和为人处世之道,不得不为老师们的解读的力度和深度点赞。
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話故事奇迹
    在“話故事奇迹”中,老师们的解读精彩纷呈,纷纷谈到“奇迹”不仅仅发生在奥吉身上,还发生在他身边的每一个人的身上。其中奥吉的姐姐就是围着太阳转的行星,代表着聆听与忍让的“奇迹”;母亲伊莎贝尔代表的是奉献与责任的“奇迹”;最帅的小男孩杰克则是矛盾与正义的化身的“奇迹”……还有老师总结到故事中包含着“生命的奇迹”、“教育的奇迹”、“亲情的奇迹”、“爱情的奇迹”、“友情的奇迹”……在交流分享中,老师们深深感受到:其实故事中的每个人物都成就了自己的人生奇迹。正是作者把故事的权重平均分配到每一个角色当中,以不同的角度去观察并影响畸形男孩的生活,通过这个角色彼此之间的共鸣,来促成“奇迹”的诞生。最后,老师们对本书为什么以“奇迹”为书名,也有了更加深入的理解。
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談教育智慧
    在“谈教育启示”中,大家你一言我一语地分享了自己收获到的教育智慧和启示:校长图什曼对待教育、对待学生的责任、担当与包容,始终坚持做自己认为对的事情的行为,让人肃然起敬;爸爸的风趣幽默、认真乐观,妈妈的奉献与责任、爱与包容,布朗老师的温和坚定、细心和宽容都让老师为之感动,给人留下了极其深刻的印象。诸多的教育智慧和启发的分享,对老师们产生了极大的触动,不少老师联系教育教学中的经历来反思和观照自己的行为,不得不为老师们收获到了宝贵的教育教学智慧而点赞。
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聊人生奇迹
    在“聊人生奇迹”时,老师们先在小组内打开心扉聊自己的人生“奇迹”,随后刘海美、吴珍、宋华前、李奕、吴丽旻等老师作为小组代表走上台分享自己的经历和故事。
    刘海美老师,讲述自己从小对舞蹈的热爱以及自己如何刻苦练习争取考试资格,为自己打开一扇扇通向成功大门的励志故事。
    吴珍老师结合自己的教学生涯,聊自己的一个个人生突破。她分享自己从教生涯中,因为满负荷的工作和自己身体的一些原因,让自己的嗓子一度失声,最初自己无法面对自己这样的声音,到最后坦然接受。现在“烟熏嗓”已经成为自己最美的标签。真挚的发言,感动了在场的每位老师,赢到了大家的阵阵掌声。
    宋华前老师在聊自己的人生奇迹时说道,由于自己从出生就体弱多病,医生都一度说这个孩子长不大了,可是父母的不放弃,让她不仅健康的长大,而且成就了自己乐观,积极的人生态度,这不得不说是她自己的一个生命奇迹。
    李奕老师说道自己小时候曾经溺水,本以为自己没命了,就不在水里拼命挣扎,结果自己飘到了岸边,从而获救。她感慨道:“活着其实就是一种幸福,我们能乐观健康的活着就是一种奇迹。”
    英语老师吴丽旻说出了自己独到的观点:我们既要从小说中吸取正能量,更要客观冷静地面对这个残忍的现实世界。她说小说给我们塑造的是一个虚构的完美的家庭,在奥吉身边除了朱利安几个调皮的孩子,所有人都是包容,善良的,这是奥吉成就奇迹的沃土。而现实世界,比小说残忍的多,在我们周围,哪些真正有缺憾的孩子的家庭,往往也是充满了痛苦和残缺,所以我们真的要用一个善良、包容的心,去对待身边的每一个人。她还分享了自己初中时代的故事,班上一位患有小儿麻痹症的女孩,三年时间就只交道了一个朋友,而那个朋友,三年来不离不弃的背她上学,课间照顾她的活动等等,她感受到了这两个孩子的伟大;到现在初中的所有任何事她都忘却,唯有这两个女孩成为她永远的记忆……
    老师们的真情分享,感动了在场了每一个人。奇迹并不一定就是惊天动地的创举,其实奇迹就是我们在不断努力后一种成长和提升。这样说来,其实我们每个人都在创造属于自己的人生奇迹,因为每个人从出生开始,都在与人生“苦战”。正如布朗老师所说的箴言:每一个人都值得大家起立为他鼓一次掌。在主持人的倡议下,老师们把最热烈的掌声送给了自己,送给了身边的每一个人。
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    最后,老师们一起朗读了书中的“人生箴言”:“当面临正确与善良之间的选择时,选择善良”,“每一个人都值得大家起立为他鼓一次掌”……朗朗的读书声中,老师们再一次为为文字背后的故事而感动,也对“善良”、“人生”、“奇迹”等等有了深层次的理解和感悟。
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    本次读书会中,台上的老师滔滔不绝,积极分享,深入解读,台下的老师时而掌声雷动,时而点头称赞,时而捧腹大笑,时而有豁然开朗之感,大家在彼此交流中产生了共鸣,对文学作品的思考和理解也更加深入和深刻了。
    活动接近尾声的时候,主持人对第18期读书沙做了精彩的预报。期待老师们再次相聚,共享阅读的美好时光。
                                                               (通訊員:曹競)
      


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